Наталья Бизина,
учитель
Технологическая карта урока по английскому языку
Бизиной Натальи Владимировны
Предмет: Английский язык
Класс: 9 УМК (название, автор) «Английский в фокусе,9», Быкова Н.И.,Д. Дули, Поспелова М. Д., В. Эванс
Тема урока: Интернет
Тип урока: урок развития речевых умений
Цель: организовать речевую деятельность учащихся по теме «Интернет»
Задачи:
образовательные: расширять кругозор и словарный запас обучающихся посредством знакомства с новыми словами по теме «Интернет»;
развивающие: развивать коммуникативные навыки, совершенствовать навыки чтения; способствовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания, проводить анализ, синтез, делать необходимые выводы;
воспитательные: содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения.
Методы, приёмы, формы работы, технологии: система коллажирования,
Грамматический и лексический материал: Цифры, словообразование; rent movies, email, schedule, delivery time, access, depend on, bridge the divide
Материально-техническое оснащение: проектор, учебники
Ход урока
Этапы Дидактическая Деятельность Деятельность учащихся. Планируемые результаты
урока структура урока учителя Задания для учащихся Предметные УУД
I. Начало
урока Приветствие Good morning, dear boys and girls! Good morning, dear teacher!
Sit down!
Организационный Look at the screen! Internet проявлять интерес момент There is a rebus. Guess it! к теме урока
Формулирование Children, what is our theme today? Internet учить
темы и задач урока Excellent! Today we’ll speak about самостоятельно
the most popular mass medium – ставить задачи
Internet!
We’ll try to answer some questions
that you’ll tell me at the end of the
lesson.
Речевая зарядка What is the Internet for you? For me the Internet is the way to… умение оформлять умение
(chat/entertain/get information/send свою мысль в устной осознанно
emails…) и письменной форме строить речевые
высказывания в устном и письменном виде
Проверка What do you know about the The worldwide system of computer говорить логично и планировать
домашнего задания Internet? networks is the Internet. связно учебное
It’s your homework. I show you the “www” means World Wide Web . сотрудничество
cards you explain the word! 1989 is the year when Berners-Lee с учителем
created the Web. и сверстниками
Over 100 million Websites were by 2006.
Sweden is the country with the highest
number of Internet users.
ISP is Internet Service Provider.
About 1000 web pages Internet users
visit every month.
About 17000 websites per day are added
to the Internet.
II. Центральная Объяснение What else can we know about the Ss listen to the text and do exercise. слушать с целью умение
(основная) нового Internet? 1. History извлечения самостоятельно
часть урока материала Listen to the text, divide it into the 2. Activities основной работать,
parts and make the headings to the 3. Users информации рационально
paragraphs! используя свой
Read again and complete the gaps 1.Probably, 2. Researchers,. труд
with the correct word formed from 3. Popularity,4. Users, 5.shopping
the word in brackets. 6. Delivery, 7. Population,8. Institution
Закрепление Read the text again. What do these 1970 The Internet was used by academics читать с целью поиск и выделение
нового материала numbers refer to: and military researchers. извлечения необходимой
38 years need to reach50 million users интересующей информации
for radio. информации
13 years need to reach million users for TV.
5 years need to reach million users for the
Internet.
17% of the world’s population is connected
to the Web.
80% of all web-sites are in English.
Речевая Read the text again and complete activities history фиксировать умение
практика the spidergram about Internet! Internet устные действовать
высказывания по плану
в письменной
форме;
III. Завер- Подведение What new information have you Ss answer. формировать
шающая итогов работы learnt about the Internet? коммуникативные
часть урок (Рефлексия) Ask your questions! и языковые
компетенции
Оценка работы You have worked well today. Ss answer. формировать
Учащихся Some students get the marks… навык адекватного
And how do you value your work? самооценивания
What was difficult for you?
What was easy?
Домашнее You should prepare the topic about This is a plan to the topic. Развитие речевой способность
Задание the Internet using the spidergram компетенции, принимать,
and information from the text. сохранять
So our lesson is over. и следовать учебным целям
Thank you for your work.
See you later!